【摘 要】
：
习近平关于法治问题的重要论述和"为谁教、教什么、教给谁、怎样教"的"四教理念",在内容、目标、路径等方面存在辩证统一的契合关系。"四教理念"叩问了新时代法学教育教学的
【机 构】
：
河南农业大学文法学院,中国社会科学院马克思主义学院
【基金项目】
：
河南省高等教育教学改革研究与实践项目:《法学案例教学方法改革的研究与实践》(2017SJGLX236)
论文部分内容阅读
习近平关于法治问题的重要论述和"为谁教、教什么、教给谁、怎样教"的"四教理念",在内容、目标、路径等方面存在辩证统一的契合关系。"四教理念"叩问了新时代法学教育教学的立场、内容和形式,引发了为谁培养什么样的人才的方向性命题,必须予以充分重视。高校在培养法学人才的过程中应以"四教理念"为主线,诠释解读、贯彻弘扬习近平关于法治问题的重要论述,使之更全面、更深入、更落地、更有效地融入法学教学中。这是新时代中国特色社会主义法学教育教学
其他文献
目的探讨白虎汤对内毒素发热家兔的解热作用及其机制。方法将32只新西兰大白兔随机分为正常组、模型组、白虎汤低、高剂量组（10,20 g/kg）,造模前,空白、模型2组分别灌胃等量生
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
白居易提出“乐由政出”、“乐与政通”等观念,体现了中国文化的儒道互补、重视情感之特征.本文就《策林》及《与元九书》等文献和其诗歌中出现的音乐美学观点论述,以期对中
学习苏教版《唐宋诗词选读》时，对南唐中主李碌的《浣溪纱》“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”一句，有同学进行深究：既然课本对“菡萏”注解为“荷花”，而“荷花”又有“芙蓉”、
在中西跨文化交际中,文化冲突的事例屡见不鲜,尤其是在时间观上的差异严重影响了交往的顺利进行,因此我们很有必要找出其深层次的原因,并采取一定的措施来培养跨文化交际的能
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
文章阐述了空间规划改革背景下对空间信息的实际需求,对当前用地现状调查工作中存在的主要问题进行剖析。在此基础上,结合武汉市的工作实践,从建立价值导向鲜明的用地分类标
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技