浅谈高中数学教学策略

来源 :散文百家(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:grindswods
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今时代经济水平不断提高,发展速度不断加快,国家对于教育的重视程度更加是与日俱增,同时也一直在提出新的要求和新的标准.当前高中数学在学生教育生活中一直被“唾弃”,太多学生认为高中数学不仅仅难度大,而且教学课堂枯燥无聊,根本没有办法掌握知识.针对这一系列的问题,我仅以我个人实践经验所得与大家分享高中数学教学策略.作为老师,我们首先应该知道什么是教学策略?教学策略是指建立在一定的理论基础上,为教学目标的实现而制定的教学方案,通过老师自己的教学经验实施的一种谋略性的设计环节.因此,在教学策略的原则下我们老师可以不断地完善教学过程,以求达到最好的教学效果.
其他文献
新的发展背景下,在初中音乐课堂教学中,教师要明白教学的重点是培育学生的音乐核心素养,这是当下教学的重点所点,同时也是教学的立足点.事实上,要想有效提升学生的音乐核心素
我国的历史文化悠久,技艺高超,传统家具设计元素积淀深厚,为了发扬这些传统元素的传承和利用,具有丰富表达形式的传统家具元素已被广泛的应用于现代家具设计中.怎么将传统家
本文着眼提高地理课堂的有效性,从“以生活化教学”“以新型师生关系”“以开放问题”等五条策略和途径展开论述,对高中地理教学的有效有一定借鉴价值.在当前教育背景下,教师
情趣教育是提高教育质量的关键,加强正规教育中的情趣教育是正在进行的高质量教育改革的一个关键因素,情趣教育的应用.教育和情趣教育理论,因此,在美术教育实践中建立新的美
对于职高学生的日常教学,需要在音乐教学中,合理的融入审美教育,更好的培养职高学生的音乐学习水平.为了更好的发挥出职高音乐教学审美教育的重要作用,需要采用针对性的措施.
在教育行业中“微课”得到广泛运用,它冲击着传统教育观念,对于教师的教学与学生的学习有着深刻的影响.基于此,本文浅谈了初中化学教学中微课的应用,以供借鉴和学习.
荷兰数学家和数学教育家汉斯.弗赖登塔(Has Frendenthal )提出“再创造”数学教学基本原则. “学一个活动的最好的方法是做.”应将重点以“教”转入“学”.从教师的行为转到
目的:评价植入不同类型人工晶状体后对屈光系统视觉质量和波前像差的影响。方法:对237例(310眼)白内障摘除联合人工晶状体植入术患者分三部分进行研究,术后均行视力、波前像差