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音乐学科整合模式问题,是新一轮基础音乐教育课程改革的一个中心命题。音乐学科整合教育作为培养全面和谐发展个体的重要手段之一,应该在教学实践中逐步得以推广与实施。
音乐学科整合模式探究与思考——基础音乐教育学科整合对高师人才培养模式改革的启示
【摘 要】
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音乐学科整合模式问题,是新一轮基础音乐教育课程改革的一个中心命题。音乐学科整合教育作为培养全面和谐发展个体的重要手段之一,应该在教学实践中逐步得以推广与实施。
【机 构】
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丽水学院艺术学院
【出 处】
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丽水学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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