【摘 要】
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在课堂教学中,教师要注意挖掘教材本身的思维训练因素,以教师提问引发学生质疑,即“以师问引发生问”。可以从以下几个方面引导学生质疑。
In classroom teaching, teachers
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在课堂教学中,教师要注意挖掘教材本身的思维训练因素,以教师提问引发学生质疑,即“以师问引发生问”。可以从以下几个方面引导学生质疑。
In classroom teaching, teachers should pay attention to mining the textbook itself thinking training factors, questions raised by teachers to question students, that is, “to ask questions lead students ”. Students can be challenged from the following aspects.
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