【摘 要】
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<正>在诸多关于中学历史教育法的讨论中,人们几乎形成一个共识:应加强历史基础知识的教育。那么,究竟什么是基础知识呢?课程标准将历史知识方面的"课程目标"设定为,"在义务教
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<正>在诸多关于中学历史教育法的讨论中,人们几乎形成一个共识:应加强历史基础知识的教育。那么,究竟什么是基础知识呢?课程标准将历史知识方面的"课程目标"设定为,"在义务教育的基础上,进一步认识历史发展进程中的重大历史问题,包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络"。或许是认为基础知识教育在义务教育阶段已经完成,或许这就是制订者的本来理解:历史基础知识即所谓"重大历史问题""基础"成了"重大"或"重要"的另一种说
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