【摘 要】
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校园环境是集生活与学习于一体的综合环境,校园环境在起到景观美化的同时,也在育人教化、安全防范方面起着无可替代的作用。校园环境的建设和规划不仅是建筑师、规划师不断研
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校园环境是集生活与学习于一体的综合环境,校园环境在起到景观美化的同时,也在育人教化、安全防范方面起着无可替代的作用。校园环境的建设和规划不仅是建筑师、规划师不断研究与探索的主题,也应当成为校园安全得以依托与优化的载体。本文通过对校园环境与安全两者之间相互关系的融合研究,分析CPTED理论在校园环境设计中的表现形式及内在含义,并结合南京理工大学在校园管理中的实际案例,探讨两者之间相互融合的一般规律,为未来校园环境与安全的协同发展探索可为之路。
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