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一、情境教学在小学语文教学中运用的现状1.教师对情境教学的认识不足。由于教师自身对情境教学的认识不足,使得在语文教学中忽略了教学情境,这实际上也是教师对情境教学的概念与特点理解不足的一种表现。部分教师对情境教学的内容处于一知半解的情况,并没有系统地研究过情境教学的内涵,很多教师对其了解仅来自其他书籍上零散的解释。