新课程改革强调,教学是生活的内容,学习是学生生活的方式,生活是教学的源头,这就说明教学与生活是密不可分的。生活化教学就是“植根于学生的生活世界,关注学生现实生活,引导学生不断超越现实生活,改善当下生存状态,以提升生活质量为主旨的教学状态。通过教学,能使师生的课堂生活丰满,充盈学生生活经历,丰富学生情感体验,能为学生的可持续发展奠定良好的基础”。 高中思想政治生活化教学,就是在高中思想政治教学中,
数控编程是一门新兴的、综合性、实践性较强的学科,要在有限的课堂教学提高高职学生的数控理论知识水平和实践能力,只有改变教学方法,在课堂的理论教学中引入新的理念和方法,
兴趣是最好的老师,学生的物理成绩与对本学科的兴趣呈高度正相关。兴趣是学习动机中最活跃的部分,它能使人积极主动、心情愉快、全神贯注地学习,而且在浓厚的兴趣下所获得的知识常会掌握得迅速而牢固。 通过十几年的教学实践,笔者发现刚接触物理的学生对物理课还是很感兴趣的,能意识到物理知识在科技、生活中的重要意义,很想学好这门学科,能积极主动地投入到学习中去,但随着学习的深入,一部分学生对物理课的学习逐渐从主