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高效课堂是数学教学的应然追求。小学数学高效课堂的构建，需要教师在深入研究教材和学生的基础上，采取恰当的方法和策略优化教学过程，营造民主、宽松、和谐的学习氛围，激发学生探究数学的兴趣。
两次教学实践的对比与思考
【摘 要】
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高效课堂是数学教学的应然追求。小学数学高效课堂的构建，需要教师在深入研究教材和学生的基础上，采取恰当的方法和策略优化教学过程，营造民主、宽松、和谐的学习氛围，激发学生探
【机 构】
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江苏大丰市城东实验小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2015年6期
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