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课件语言理论体系的构建，有利于课件现象的表述以及指导课件创作、使用、交流和评价，并与一般语言建立联系。课件是一种多模态语言，借助一般语言学的研究方法，讨论课件语言的“作品-画面-语汇”层阶结构，并在语法平面上讨论了“课件画面主题”“课件画面操作”“课件画面对象”三种语法成分和相应的语汇。
课件语言理论体系的构建
【摘 要】
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课件语言理论体系的构建，有利于课件现象的表述以及指导课件创作、使用、交流和评价，并与一般语言建立联系。课件是一种多模态语言，借助一般语言学的研究方法，讨论课件语言的“作
【机 构】
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渭南师范学院传媒工程学院
【出 处】
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渭南师范学院学报：综合版
【发表日期】
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2014年16期
【基金项目】
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教育部、财政部第四批特色专业建设点项目：教育技术学（TS11772）,陕西省2009年特色专业建设点项目：教育技术学（46）,渭南师范学院特色学科建设项目：秦东非遗文化传承中的多模态（14TSXK031）
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