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教育是国家发展和民族振兴的基石，教育平等是人类追求的理想目标。构建我国的基础教育均衡发展就是向这种理想的迈进过程。教肯均衡的核心在于教育资源的配置达到均衡状态。教师作为一种至关重要的教育资源．其质量直接影响教育均衡发展的程度。本文从构建西部地区教育均衡的视角，聚焦教师专业化水平提升的路径。
对提升教师专业化水平问题的几点思考——从构建教育均衡的视角
【摘 要】
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教育是国家发展和民族振兴的基石，教育平等是人类追求的理想目标。构建我国的基础教育均衡发展就是向这种理想的迈进过程。教肯均衡的核心在于教育资源的配置达到均衡状态。教
【机 构】
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陕西教育学院数理工程系,华东师范大学数学系
【出 处】
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理论导刊
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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陕西省科学技术厅项目（2008KR96）陕西教育学院科研基金项目（07KJ08Z）,陕西教育学院教改基金项目（2007JGB07）
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