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新近发展的宗教认知科学从认知和进化角度对宗教概念的产生和传播进行了跨宗教和跨文化的一般性诠释,为信仰研究提供了新的视角。基于1893名C市大学生样本的调查发现,当前大学生对宗教的认知存在偏差,存在宗教暧昧现象;高校应当加强通识教育,注重认知方法训练,帮助学生建立科学的马克思主义宗教观。
认知视角的大学生宗教信仰现状与对策研究
【摘 要】
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新近发展的宗教认知科学从认知和进化角度对宗教概念的产生和传播进行了跨宗教和跨文化的一般性诠释,为信仰研究提供了新的视角。基于1893名C市大学生样本的调查发现,当前大
【机 构】
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重庆大学公共管理学院
【出 处】
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心理学进展
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年课题:宗教迷信与宗教信仰的认知科学研究(12YJC190002)、重庆市社会科学规划项目:基于认知的大学生宗教信仰现状及教育对策研究--以重庆为例(2012YBJY074)阶段性成果
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