【摘 要】
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随着网络教育的发展，越来越多的学生参加了网络课程的学习。那么，学生是否能适应这种学习方式，学习质量如何，这是教育工作者必须要了解的问题。本文通过对扬州大学参加网络课程学
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随着网络教育的发展，越来越多的学生参加了网络课程的学习。那么，学生是否能适应这种学习方式，学习质量如何，这是教育工作者必须要了解的问题。本文通过对扬州大学参加网络课程学习的本科二年级510名学生进行问卷调查，了解到了普通高校学生在网络学习观念、网络学习环境和网络学习方式三个层面的适应性情况，对其中出现的种种问题进行了思考，并提出相关的解决方案。
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