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康复治疗学是医学教育课程体系中的重要组成部分，以培养实践操作和独立思维能力为主。本文分析了广州医科大学对康复治疗学专业学生科研能力培养的现状，并以此为切入点，阐释了科研能力培养过程中面临的问题，提出了加强康复治疗学专业学生科研能力培养的具体建议，为康复治疗学课程体系建设提供了参考依据。
康复治疗学专业学生科研能力培养的探索
【摘 要】
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康复治疗学是医学教育课程体系中的重要组成部分，以培养实践操作和独立思维能力为主。本文分析了广州医科大学对康复治疗学专业学生科研能力培养的现状，并以此为切入点，阐释了科研能力培养过程中面临的问题，提出了加强康复治疗学专业学生科研能力培养的具体建议，为康复治疗学课程体系建设提供了参考依据。
【机 构】
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510260 广州医科大学第二临床学院康复治疗学系,510260 广州医科大学第二临床学院康复治疗学系,510260 广州医科大学第二临床学院康复治疗学系,
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2015年35期
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