【摘 要】
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在高职语文课堂上,“有效教学”怎样和高职学生特点、高职专业特色、高职教学理念相融合、相衔接,将其“有效”的特点发挥出来,本文通过教学案例片段将从教师教学手段改变,学
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在高职语文课堂上,“有效教学”怎样和高职学生特点、高职专业特色、高职教学理念相融合、相衔接,将其“有效”的特点发挥出来,本文通过教学案例片段将从教师教学手段改变,学生学习习惯养成,教学设计和职业教育相结合等三方面进行浅析。
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