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为了突破材料力学的瓶颈,帮助工科大学生理解“材料力学”的理论知识,设计一款用于材料力学随堂实验的教具,通过客观的变形量和必要的数据量反映出材料变化规律。以肉眼可见的指标范围作为材料变形区度,教具的总体设计主要包括底座、外支座、内支座、竖向力加载装置、侧向力加载装置、轴力加载装置、扭矩加载装置和试件。其作用是消除教学过程中教师与学生之间思维传导的不对称性,增强学生对抽象问题的理性认识,从而激发学生对材料力学学习的热情。