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缺乏美育的素质教育应该说是残缺的素质教育，而残缺的素质教育培养出来的人才也很可能是残缺的人才。作为为基础教育输送教育工作者的高等师范院校，应该首担负起综合素质教育重担，从自身做起，重视“美育”。音乐艺术本身的特点决定了音乐审美是素质教育的重要内容，音乐课程是大学美育教育的必修课程。
美育的缺失与高师院校的音乐教育
【摘 要】
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缺乏美育的素质教育应该说是残缺的素质教育，而残缺的素质教育培养出来的人才也很可能是残缺的人才。作为为基础教育输送教育工作者的高等师范院校，应该首担负起综合素质教育重
【机 构】
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乐山师范学院音乐系
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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2003年6期
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