【摘 要】
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高职院校导游业务课程教师的教学能力是旅游管理专业课程改革是否有效、教学质量是否合格的关键因素,教师的教学能力同样关系着旅游管理专业学生培养质量。尤其是当下,信息化高速发展,职业化要求日益精深,突发情况等因素都是传统教学课堂与教学模式所要面临的挑战。文章从课程设计、科研实践、教学资源、教学方法手段等多角度探究如何提升高职导游业务课程教师的教学能力。
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高职院校导游业务课程教师的教学能力是旅游管理专业课程改革是否有效、教学质量是否合格的关键因素,教师的教学能力同样关系着旅游管理专业学生培养质量。尤其是当下,信息化高速发展,职业化要求日益精深,突发情况等因素都是传统教学课堂与教学模式所要面临的挑战。文章从课程设计、科研实践、教学资源、教学方法手段等多角度探究如何提升高职导游业务课程教师的教学能力。
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