【摘 要】
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<正>灵韵与数学组连成词"灵韵数学"是指:"以‘情感、态度和价值观’的目标为重要导向,以创设‘自由灵动、意韵悠扬’的状态为重要载体,在重视数学‘逻辑性、严密性和凝炼性’
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<正>灵韵与数学组连成词"灵韵数学"是指:"以‘情感、态度和价值观’的目标为重要导向,以创设‘自由灵动、意韵悠扬’的状态为重要载体,在重视数学‘逻辑性、严密性和凝炼性’的同时,使师生获得审美愉悦享受的教育."教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,它既与教育目的、培养目标相联系,又不同于教育目的和培养目标.目标是"一切教育现象、教育过程得以形成的最高基准点".目标教学中的"目标"恍如大海
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