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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）01-000-01
摘 要 传统体育是我们中华民族传统文化的重要组成部分，传统体育在近些年来也得到了广泛的关注和长足的发展，是体育事业以及体育教育的重要组成部分，随着教育体制的不断发展和完善，素质教育越来越受到重视，学校也越来越注重德、智、体全面发展，故体育教学是高校中的重要课程，它不仅使学生养成了良好的身体素质，也满足了学生的心理需求，那么我们就有必要对中国传统体育融入高校体育教育的现代意义进行研究与探讨。
关键词 传统体育 融入 高校体育 现代意义
随着社会的不断发展和科技的不断进步，我国的体育事业已经在很多项目上达到巅峰，这是我们中华民族几千年来的智慧结晶，是众多体育人士共同奋斗的结果，也是我们中华民族传统文化的象征。将中国传统体育融入高校体育教育是一种新型的教育模式，不但能发展传统体育项目，还可以让学生的德育和智育同时得到发展，现很多高校已经把传统体育融入到了体育教学中，并收到了良好的成效。
一、有助于中国传统体育文化的继承
我国是一个拥有56个民族的国家，上下五千年的文明发展史使我们积累了大量的民族体育文化，每个民族也有其特有的体育项目，例如蒙古族的赛马和苗族的斗牛，都具有鲜明的民族特色和多种多样的运动形式。还有一些南北差异性的运动形式，比如北方的赛马和南方的赛龙舟，受当地的地理环境和气候条件的影响较大，故地域性比较明显。
现如今，体育事业蓬勃发展，但有很多项目却失传了，这是因为我们现代人对传统体育项目了解得太少了，对传统体育的价值认识得太肤浅，所以，当体育教师把传统体育文化运用到当前的高校体育教育中，就会发现传统体育无穷的魅力，这样不仅能够让大学生们强化中国传统体育知识，还可以拉近民族感情，并在一定程度上促进高校的体育教学质量。
二、有助于提高学生的综合素质
高校体育教育改革在不断深入，教师们有了新了教学任务，体育课的设立，不仅要增强学生的身体素质，还要让学生的心理素质得到锻炼，把体育项目当作娱乐活动，在素质教育这个大背景下，大学生得到了德、智、体的全面发展，可以提升他们融入现代社会的适应性，对高校体育教师达到教学目标也有着十分重要的作用。
三、有助于建设和谐的校园文化
中国的传统体育项目博大精深，尤其是各个少数民族，更是丰富多彩，有着鲜明的民族特色和地域特点，比如蒙古的摔跤、骑射等，这些运用到的、高校的体育中会使体育变得灵活多变，更受欢迎。有一些传统的体育项目完全可以运用在高校体育教育中，比如蹴鞠、跳竹竿、抖空竹等，这些比起枯燥无味的田径类项目，娱乐性要更强，大学生也更有兴趣参与其中。
也可以在迎新节目中加入一些精心编排的体育舞蹈，全班同学在体育课上一同编排演练，相信每个人都会乐在其中。将这些传统的体育项目融入高校体育教育，一方面有利于传统体育文化的发展和传承，另一方面丰富了学生的体育课堂，使学生的校园生活更加有姿有色，共同促进校园文化的和谐多元发展。
四、有助于大学生养成终身的体育意识
高等教育是一般大学生接受教育的最后阶段，在这个阶段里，终身体育意识的养成十分重要。中国的传统体育项目在开展的过程中会受到不同程度的制约，不利于开展，将传统体育融入高校体育教育，设定一些课程，体育教师要提前检查好器材的性能，提前看好场地，在活动中要及时纠正学生不安全的行为，防止意外发生。一些达不到训練目标的项目就不适合引入到体育课中来，让大学生在体育锻炼的同时感受到中国传统体育的博大精深，有助于学生体育锻炼的习惯养成，进而养成终身的体育意识。
五、有助于高校的教育改革和创新
现代高校的体育教育虽然有一定的发展，但也面临着一定的挑战，学校对体育设施和场地的资金投入不够，所以给体育竞技项目的开展带来了一定的难度。把传统体育融入到高校体育教育中可以缓解体育基础设施的不足，为高校学生的身心娱乐服务，满足了大学生对体育课的多元化需求，促进了大学生终身体育理念的养成，进而丰富了校园文化，也弘扬了传统的体育文化，为高校的教育改革和创新提供了有力的保障。
六、结语
当今社会的发展离不开人才，而人才的发展又离不开教育，体育教育是教育中的重要组成部分，是现代素质教育不可或缺的一部分，是人才养成的最佳途径，传统体育融入到体育教学中不仅能够加快校园的文化建设，同时能够促进高校的教育体制改革，所以，把中国传统体育融入高校体育教育对我国传统体育文化的继承和发扬有着深远的现代意义。
参考文献：
[1] 郑应安，葛飞.普通高校体育课开展民族传统体育项目教学研究[J].长春教育学院学报.2012（08）.
[2] 郑大明.东北少数民族传统体育项目在高校体育教学中的开发与应用[J].教育探索.2011（4）：27-28.
[3] 姚大为，张强.达斡尔族传统体育项目融入高校体育教学的研究[J].体育学刊.2009.16（12）：59-62.
[4] 文景伟.民族传统体育在现代高校体育教学中的参与价值研究[J].赤峰学院学报（自然科学版）.2011（02）.
[5] 杨林.论普通高校开展民族传统体育的必要性及对策[J].新西部（理论版）.2012（11）.
摘 要 传统体育是我们中华民族传统文化的重要组成部分，传统体育在近些年来也得到了广泛的关注和长足的发展，是体育事业以及体育教育的重要组成部分，随着教育体制的不断发展和完善，素质教育越来越受到重视，学校也越来越注重德、智、体全面发展，故体育教学是高校中的重要课程，它不仅使学生养成了良好的身体素质，也满足了学生的心理需求，那么我们就有必要对中国传统体育融入高校体育教育的现代意义进行研究与探讨。
关键词 传统体育 融入 高校体育 现代意义
随着社会的不断发展和科技的不断进步，我国的体育事业已经在很多项目上达到巅峰，这是我们中华民族几千年来的智慧结晶，是众多体育人士共同奋斗的结果，也是我们中华民族传统文化的象征。将中国传统体育融入高校体育教育是一种新型的教育模式，不但能发展传统体育项目，还可以让学生的德育和智育同时得到发展，现很多高校已经把传统体育融入到了体育教学中，并收到了良好的成效。
一、有助于中国传统体育文化的继承
我国是一个拥有56个民族的国家，上下五千年的文明发展史使我们积累了大量的民族体育文化，每个民族也有其特有的体育项目，例如蒙古族的赛马和苗族的斗牛，都具有鲜明的民族特色和多种多样的运动形式。还有一些南北差异性的运动形式，比如北方的赛马和南方的赛龙舟，受当地的地理环境和气候条件的影响较大，故地域性比较明显。
现如今，体育事业蓬勃发展，但有很多项目却失传了，这是因为我们现代人对传统体育项目了解得太少了，对传统体育的价值认识得太肤浅，所以，当体育教师把传统体育文化运用到当前的高校体育教育中，就会发现传统体育无穷的魅力，这样不仅能够让大学生们强化中国传统体育知识，还可以拉近民族感情，并在一定程度上促进高校的体育教学质量。
二、有助于提高学生的综合素质
高校体育教育改革在不断深入，教师们有了新了教学任务，体育课的设立，不仅要增强学生的身体素质，还要让学生的心理素质得到锻炼，把体育项目当作娱乐活动，在素质教育这个大背景下，大学生得到了德、智、体的全面发展，可以提升他们融入现代社会的适应性，对高校体育教师达到教学目标也有着十分重要的作用。
三、有助于建设和谐的校园文化
中国的传统体育项目博大精深，尤其是各个少数民族，更是丰富多彩，有着鲜明的民族特色和地域特点，比如蒙古的摔跤、骑射等，这些运用到的、高校的体育中会使体育变得灵活多变，更受欢迎。有一些传统的体育项目完全可以运用在高校体育教育中，比如蹴鞠、跳竹竿、抖空竹等，这些比起枯燥无味的田径类项目，娱乐性要更强，大学生也更有兴趣参与其中。
也可以在迎新节目中加入一些精心编排的体育舞蹈，全班同学在体育课上一同编排演练，相信每个人都会乐在其中。将这些传统的体育项目融入高校体育教育，一方面有利于传统体育文化的发展和传承，另一方面丰富了学生的体育课堂，使学生的校园生活更加有姿有色，共同促进校园文化的和谐多元发展。
四、有助于大学生养成终身的体育意识
高等教育是一般大学生接受教育的最后阶段，在这个阶段里，终身体育意识的养成十分重要。中国的传统体育项目在开展的过程中会受到不同程度的制约，不利于开展，将传统体育融入高校体育教育，设定一些课程，体育教师要提前检查好器材的性能，提前看好场地，在活动中要及时纠正学生不安全的行为，防止意外发生。一些达不到训練目标的项目就不适合引入到体育课中来，让大学生在体育锻炼的同时感受到中国传统体育的博大精深，有助于学生体育锻炼的习惯养成，进而养成终身的体育意识。
五、有助于高校的教育改革和创新
现代高校的体育教育虽然有一定的发展，但也面临着一定的挑战，学校对体育设施和场地的资金投入不够，所以给体育竞技项目的开展带来了一定的难度。把传统体育融入到高校体育教育中可以缓解体育基础设施的不足，为高校学生的身心娱乐服务，满足了大学生对体育课的多元化需求，促进了大学生终身体育理念的养成，进而丰富了校园文化，也弘扬了传统的体育文化，为高校的教育改革和创新提供了有力的保障。
六、结语
当今社会的发展离不开人才，而人才的发展又离不开教育，体育教育是教育中的重要组成部分，是现代素质教育不可或缺的一部分，是人才养成的最佳途径，传统体育融入到体育教学中不仅能够加快校园的文化建设，同时能够促进高校的教育体制改革，所以，把中国传统体育融入高校体育教育对我国传统体育文化的继承和发扬有着深远的现代意义。
参考文献：
[1] 郑应安，葛飞.普通高校体育课开展民族传统体育项目教学研究[J].长春教育学院学报.2012（08）.
[2] 郑大明.东北少数民族传统体育项目在高校体育教学中的开发与应用[J].教育探索.2011（4）：27-28.
[3] 姚大为，张强.达斡尔族传统体育项目融入高校体育教学的研究[J].体育学刊.2009.16（12）：59-62.
[4] 文景伟.民族传统体育在现代高校体育教学中的参与价值研究[J].赤峰学院学报（自然科学版）.2011（02）.
[5] 杨林.论普通高校开展民族传统体育的必要性及对策[J].新西部（理论版）.2012（11）.