老年服务与管理专业学生专业认可度调查分析——以川南幼专为例

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本文对川南幼儿师范高等专科学校老年服务与管理专业2020届三个班级共计167名大一学生进行专业认可度调查,通过对本专业学生专业认可度现状以及所涉及的各个方面的原因分析,积极探索提高专业认可度的措施,从学生层面、学校层面甚至是社会层面作出改变,促使老年服务与管理专业学生能够从内心认可所学专业,能够从本专业中找到人生价值.
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