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阅读是语文学习的重要一步,高中阶段语文教学对学生综合能力提出了更高的要求。依托阅读教学要提高学生语文能力,发展学生语文素养,推动立德树人目标循序达成。但当前阅读教学落实的过程中,存在忽视学生主体地位,语言积累与运用不够充分,忽视学生创造性思维培养等多重问题。高中语文阅读教学,要从推动核心素养培养入手,优化阅读目标,甄选阅读内容,引导学生自主掌握阅读方法,积极实践应用,促进学生阅读发展。融合于日常教学过程,实现语言、能力、思维、审美同步提升,切实推进学生语文素养全面进步。