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由人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书·化学》已在全国各实验区试用。其化学实验不分演示实验和学生实验，目的是让教师根据实验内容和学校的条件，尽可能多地开设成学生实验。实验的呈现方式一般是将实验要点(含仪器与试剂)和注意事项列出(不给出具体的操作步骤，而是通过概括性较强的文字、表格等给出一个计划，要求学生自己去设计步骤)，并用插图显示仪器装置、实验现象等，然后对实验现象、结论或解释进行提问，让学生观察、思考并记录。