论文部分内容阅读
信息不对称是微观经济学的一个概念，应用到教学中主要体现为合理的不对称和不合理的不对称．教与学主体中的不合理的不对称是指教师将公众信息“私有化”，及其对教学质量所产生的影响进行阐述，最后讨论学校及教师克服不合理不对称信息的有效途径。
信息不对称环境下的“教与学”
【摘 要】
：
信息不对称是微观经济学的一个概念，应用到教学中主要体现为合理的不对称和不合理的不对称．教与学主体中的不合理的不对称是指教师将公众信息“私有化”，及其对教学质量所产生的
【机 构】
：
广西大学数学与信息科学学院,广西大学外国语学院
【出 处】
：
广西师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
：
2004年2期
其他文献
回望近些年来乡村建设的发展,普遍存在照搬城市规划理念、套用城市建设方式到乡村规划和乡村建设中的问题。针对这一现象,应用垂直绿化改造建筑外墙的技术手段,试图通过提升
文章通过“符义学”的表层结构和深层结构的分析，从人的审美、心理需求的研究，探讨撇州民居天井形式特征和文化意义，并且为传统元素符号的提取提供理论依据。