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强化对教育实习的规范管理，是提高师范生教师职业素养、促进在职教师专业成长和推动实习学校健康发展的多赢举措。而观念滞后、基地短缺、指导不力、制度不全和督管不严等问题是影响教育实习质量的重要因素，建立和实施“系统—联动—发展”教育实习管理模式，着力进行多方联动、共建基地、规范管理和严格考评，是解决以上各种问题的有效途径。