【摘 要】
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大型开放式网络课程MOOC自2012年在美国顶尖大学陆续设立以来,全世界各大教学机构都争相推出了各自的网络教学平台,但由于办学定位、教育理念、资源禀赋、学术水平、人员配备
【基金项目】
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北京信息科技大学教改项目（2017JGYB82）
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大型开放式网络课程MOOC自2012年在美国顶尖大学陆续设立以来,全世界各大教学机构都争相推出了各自的网络教学平台,但由于办学定位、教育理念、资源禀赋、学术水平、人员配备等方面的不同,建设水平差异较大。目前,国内各个高校基于SPOC平台的改革探索异常活跃,但发展不均衡,呈现水平参差不齐。为了深入贯彻教育部《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高[2015]3号）文件精神,进一步深化教学模式和教学手段改革,切实推动信息技术与教育教学的深度结合,促进优质教育资源的应用和共享,提高教育质量,基
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