论文部分内容阅读
在社会转型期,受到西方价值观和网络不良思潮的冲击,很多小学生都会忽视孝文化,因此将孝文化融入课堂教学十分必要。小学生道德与法治教学是小学生学习孝文化、践行孝文化、传承孝文化的重要渠道。本文从传统孝文化的价值切入,分析传统孝文化融入小学道德与法治教学的困境,并提出针对性解决办法,以期为将传统孝文化更好地融入小学道德与法治教学提供参考与借鉴。