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在小学整体教育水平稳步提升,各类教育资源愈加丰富的前提下,小学语文被赋予更丰富的教育功能与更重要的教学责任,其对有限的课堂时间资源的利用水平,成为其进入下一发展阶段的关键。文章以此为背景,分析小学语文课堂效率的提升途径,为相关教师有针对性地优化教学设计,完善课堂教学结构,提供一定参考依据。