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当前,高等教育的大众化促使地方高校管理者深入研究自身的办学优势,寻求自己的办学定位,不断完善培养目标与计划,管理者的研究取得了一定的成果。然而部分教师忽略了一个环节,即培养效果评价。本文指出了当前地方高校考试存在的问题,分析了问题出现的原因及后果,最后给出了一些考试制度和考试方法的建议,以期加强地方高校应用型人才的培养。