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科学思维是高中物理课程标准提出的四个学科核心素养之一,物理教师应充分认识科学思维教育的意义,了解科学思维教育的基本内容,掌握科学思维教育的基本方法,发挥科学思维教育的评价导向。文章针对这些方面从理论上作出简要介绍,并从课堂教学实际操作层面给出具体的建议。
高中物理教学中科学思维教育的落实
【摘 要】
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科学思维是高中物理课程标准提出的四个学科核心素养之一,物理教师应充分认识科学思维教育的意义,了解科学思维教育的基本内容,掌握科学思维教育的基本方法,发挥科学思维教育
【机 构】
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福州教育研究院
【出 处】
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物理教学探讨：中学教学教研版
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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本文为教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“基于‘互联网＋’的民族地区科学普及研究”（批准号16JJD880034）的研究成果.
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