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训诂学是一个具有很强实践性的学科,它的形成有两种途径:一是根据书面语言的实际资料,对文中的字句进行具体的语义分析;二是从实际语言材料中的"语言单位"拉出来,分门别类地说明系统的意义。有鉴于此,本研究将历代《尔雅》注本文献串联起来,发现它们不仅呈现了一部《尔雅》文献的传播历史,也是历史形成的粗糙表面轮廓的训诂学学科。