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以两组英语专业学生为研究对象,探寻英语专业学生在英语写作中僵化现象形成的原因,并寻找对策。在来自聊城大学的52名英语专业学生中进行实验,数据分析的来源是实施的问卷调查和搜集的写作文本。通过对所搜集的数据,分析英语专业学生在写作中出现僵化现象的主要原因,寻找相应的对策。用SPSS对数据进行描述性分析和相关性分析。基于实验结果,找到防止僵化现象的产生策略。