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为贯彻落实国家卓越工程师培养计划,提高电气工程类本科教学质量,本文通过对安徽工程大学和美国底特律大学电气工程专业的课程体系设置与教学方式的分析,并就中美大学学生培养的异同做比较,旨在借鉴美国大学人才培养的成功经验,为提高我国本科教育教学质量,培养具有创新精神和实践能力的高级人才提供有益借鉴。
浅析中美电气工程类本科教学异同
【摘 要】
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为贯彻落实国家卓越工程师培养计划,提高电气工程类本科教学质量,本文通过对安徽工程大学和美国底特律大学电气工程专业的课程体系设置与教学方式的分析,并就中美大学学生培
【机 构】
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安徽工程大学电气工程学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2016年7期
【基金项目】
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安徽省2015省级质量工程项目(2015jyxm177);2015年安徽工程大学校级本科教学质量提升计划重点项目(2015jyxm09);2016年高校优秀中青年骨干人才国内外访学研修重点项目(gxfx ZD2016108);安徽工程大学本科教学质量提升计划项目(2013JCJXZZ03)的资助
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