【摘 要】
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在理工科高等学校中,大学物理课程是各专业学生的一门通识性必修基础课程,在大学基础课程中占有重要地位.该课程在承担知识传授任务的同时,还应该担负培养学生分析、解决问题
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十二五”规划课题,课题编号:GJG1214007,JJB1212030;黑龙江省高等学校改革工程项目,课题编号:JG2014011178
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在理工科高等学校中,大学物理课程是各专业学生的一门通识性必修基础课程,在大学基础课程中占有重要地位.该课程在承担知识传授任务的同时,还应该担负培养学生分析、解决问题的能力及探索、创新意识等方面的功能.为了更好地实现这一教学目标,我们将大学物理核心内容划分为4个模块,并对每一模块提出了具体的教学方案.
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