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一直以来，教师的教学方法和学生的学习方法都是备受人们关注的热点问题，对于培养学生良好的学习习惯、态度、兴趣以及能力的教学方法也进行了许多相关的探讨与研究。但是，在实际的教学过程中，很多学生的学习效果并不理想，甚至出现了不想学的想法。特别是高中物理课程，更是为许多学生所厌恶。因此，教师研究了将任务驱动教学法运用到高中物理教学中的一些策略。