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初中生处于人生发展的青春期，随着年龄的增长，身体的发育以及思想的逐渐成熟,他们缺少了小学阶段的单纯,但不具备高中生的稳重和强烈的学习动机。因此,他们的学习动机更多的属于外在因素的诱导。学生的英语由于在小学阶段没有坚实的英语基础，甚至是零基础，从而导致了初中英语教学难度的提升。初中英语教师不仅需要有强烈的事业心和高度的责任感,还要有科学的教育教学方法。总之，初中英语教学工作要做到严爱相济、粗细结合、情理交融、方法科学。