基于综合收益的高校专业课程双语教学评价

来源 :中国冶金教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：weilove721

【摘要】

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制订评价策略,构建基于综合收益的多维度高校专业课程双语教学评价体系。给出动态掌控评价信息方式、双语教学评价方法及评价指标,为提高双语教学质量提供努力目标。

【作者】

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【机构】

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黑龙江工程学院经济管理学院

【出处】

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中国冶金教育

【发表日期】

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2019年1期

【关键词】

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【基金项目】

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2017年黑龙江工程学院教育教学改革研究项目“基于综合收益的高校双语教学控制与评价指标体系构建”阶段性成果(JG2017033).

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