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理想的语文课堂让学生成为课堂的主人，在小学语文教学中必须超越传统教学设计的既定模式，构建具备更强针对性的教学方法，本文在互助式教学理论分析的基础上，结合小学生的特点与笔者的教学实践，阐述了小学语文课程的互助式教学实践案例，从而顺应现代教学改革和发展的整体趋势，具有比较好的理论意义和实践价值。
利用互助教学提高小学语文课堂效率
【摘 要】
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理想的语文课堂让学生成为课堂的主人，在小学语文教学中必须超越传统教学设计的既定模式，构建具备更强针对性的教学方法，本文在互助式教学理论分析的基础上，结合小学生的特点与笔
【机 构】
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河北省衡水市滨湖新区彭杜中心校北田小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2016年9期
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