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运用大数据的研究方法,在南京工业职业技术学院实施小班化教学的班级中进行问卷采集,共收集问卷828份,通过搭建理论研究模型和数据分析,探析了高职英语小班化教学对提升英语学习有效性的作用。
高职英语小班化教学对提升英语学习有效性的实证研究
【摘 要】
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运用大数据的研究方法,在南京工业职业技术学院实施小班化教学的班级中进行问卷采集,共收集问卷828份,通过搭建理论研究模型和数据分析,探析了高职英语小班化教学对提升英语
【机 构】
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南京工业职业技术学院商务贸易学院
【出 处】
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南京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年01期
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