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针对中小学独生子女、单亲家庭子女、留守儿童增多的现状，以“阳光校园文化”特色建设为主题，建设阳光校园，培育阳光教师，开发阳光课程，打造阳光课堂，培养阳光少年，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯，促进学生和谐发展。
“阳光校园文化”特色建设的实践与思考
【摘 要】
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针对中小学独生子女、单亲家庭子女、留守儿童增多的现状，以“阳光校园文化”特色建设为主题，建设阳光校园，培育阳光教师，开发阳光课程，打造阳光课堂，培养阳光少年，帮助学生养成良好
【机 构】
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冷水江市毛易镇中心小学
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2013年10期
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