“语言”，包括口头语言和书面语言，它应该具有科学性、理论性、实践性和综合性，在我们生活中它无时无刻不被派上用场。作为一个语文老师，引导学生到广阔的社会生活中去学习和运用语言，这是与语文科的课堂教学同步重要的另一个侧面。作为语文教师，千方百计引导学生开展一些培养他们创造力的活动，实属当务之急。因此，本学期我们利用周末开展这样一个活动——收集、分析、评价电视广告。以期在“语言”教学中渗透、培养学生们的创造力。
　　【步骤】：①学生收集电视文字广告 ②将电视广告文字按其特点归类
　　③分析电视广告的优劣 ④评价电视广告作用和影响
　　⑤寻求解决问题的办法。
　　小组成员：朱胜林、张莹、杨莎莎、王鹏、彭泽峰、邵梦莹、张远航、刘远洋等同学
　　【说明】电视广告，强调语言的主体地位。优秀的广告语言，其文字节奏明快，形象优美，音韵铿锵。对于广告商来说，他们能依靠这些广告赢得丰厚利润，对于文化素养高的人来说，他们能从中领悟各种修辞技巧，听来饶有趣味。如：广东神州燃气具联合实业公司为研制亚运会火炬而征求的一副对联：“亚运燃圣火，圣火出神州，神州燃遍圣火；环宇爱和平，和平博世界，世界爱重和平”。这副对联在运用对偶手法的同时，还用了顶真手法，把“圣火－神州－神州－圣火”“和平－世界－世界－和平”首尾衔连，既为商家推销了产品，又向全社会颂扬了亚运精神，还使受众听来琅琅上口，其味无穷。这类广告语言，堪称“一石三鸟”，宣传效果真好！
　　但是时下的不少广告却违背了语言的科学性原则。故我们在看到电视广告丰富性一面的同时，更应看到其负面效应，特别是这些广告对小学生、初中生和文化层次低的人产生的误导效果不可低估。例如一次作文训练中，某小学生写到：“在历史博物馆，是不能随心所浴的。”我给该学生指出应为“随心所欲”。他就振振有词地反驳：电视中不是都这样讲的吗？万家乐热水器马年广告说“万家乐热水器恭祝您：马到成功，随心所浴”。可见，电视广告是最贴近学生生活的，为他们喜闻乐见的事物，一旦大量广告词都如“随心所浴”这般用起仿词手法来，尚未见习过这一修辞手法的学生就会视之为经典，为科学，以致以讹传讹、如法炮制，那就会误人子弟，遗害无穷了。
　　因此，我们觉得，发动学生收集电视广告词，能诱发他们在社会大课堂中学习语言的兴趣，进而对电视广告加以讨论和评价，又能激励学生扩散思维，引导学生求异思维，还能培养一种社会责任感和解决问题能力。
　　【分析、评价指导】
　　我们引导学生将收集来的广告词归类后加以讨论，分析评价如下：
　　第一类：如李宁牌：“步步为赢”；内衣：“刻不容缓”、“挺挺玉立”；明目器：“一明惊人”；摩托车：“骑乐无穷”；衣服：“百衣百顺”等。
　　分析评价：这类广告打破了约定俗成的语言规范。象“步步为营”它的本义为“军队每前进一步就设下一道营垒，形容防备严密，行动谨慎。”而李宁牌广告“步步为赢”则理解为“每一步都成功”。完全为了产品宣传的需要，以致使原来的意义已没有了，剩下片面、狭窄甚至武断的语义，使人们只能看字的表面意义，而不能挖掘成语的原始意义和历史意蕴。“一字之改”给识字解词能力有限的人们造成了混乱，使语言的规范化受到严重破坏。而这类以仿词来作广告的手法又越演越烈，大有“燎原之势”，真令人担心！
　　第二类：如海信电视：Hisense； 王朝酒、酒的王朝：Dynalsty； 爱多：I Tall； 康佳：KONGKA等。
　　分析评价：学生作为新一代，有新的头脑新的思维，他们会发现这些广告对不懂“洋文”的人来说，是不伦不类的，使人根本看不懂；而对懂洋文的人来说，会引起他们思索，例如这类英文表达是否正确？根据人们的认识规律，这些广告中英文已占主体地位，而中文是否已成为陪衬而无意义？这一类广告的发现为我们学生敲起了警钟，我们该如何面对祖国的语言文字？
　　第三类：如“何以解忧，唯有杜康”“孔府宴酒”“孔府家酒”等。
　　分析评价：这些广告借用古代典故传说，将古人古事引作“酒”这一“拍卖”的商品的金字招牌，如杜康是古代酿酒的专家，孔子是炎黄子孙的至圣先师，如此借助古代名人来煽动今人的欲望。人们往往就是被广告中体现的历史意蕴所诱惑而去买酒的，而实际上今人酿的酒与古代典故传说毫无联系。可见这类文字原有的历史意蕴在电视广告中只成为一种被功利主义者“借”来赚钱的工具，这类广告从本质上看是恣意吹嘘，从手段上看亦显拙劣。故我们有责任劝诫广告商：此法不宜！
　　第四类：如新大洲摩托车的广告：“追求上才能成功”；海尔电器广告：“真正则永远”；野狼VCD的广告：“送君行万里”等。
　　分析评价：这类广告有歧义。如：“追求上才能成功”，是追赶时尚购买了新大洲摩托车，你才是经济实力上成功的，还是骑上新大洲摩托车能很快追上别的摩托车，你才是骑艺上成功的？表意不明确，这类广告在语义上刻意求新，似乎有点哲理意味，但造成能指与所指分离，二者之间的裂缝越来越大，恐怕凡未正规念过高中的听众都会感到陌生而难于接受，故而难以达到宣传商品，诱导受众去争相购买它的目的。
　　【解决办法】：综上所述，可见电视广告语言的经济效益正在不断增长，但其对全社会带来的负面效应也不可低估，所以要寻求解决的办法。电视广告语呈不断发展丰富的趋势，诚然，在当今以至今后商品经济社会里，这是我们无法逆转的。但是，我们对它的不利因素甚至是危害绝不可熟视无睹，任水流舟。有关方面必须要负责地采取有效的措施，因势利导，使之扬长避短，以促进商品经济和文化事业同步健康发展。例如，对于广告商而言，应尽量减少广告对社会产生负效应；对有一定文化程度的家长而言，应该在看电视时当即告诉孩子，这些广告文字在广告中的临时含义；对老师而言，在课堂上很有必要指出书本上的字、词、句，有时在特定场合如电视广告中又是怎样的，应该怎样理解，并且要组织学生多开展一些修改病句、更正错别字的活动，以打牢實学生词汇语句的根基，增强对课本以外混乱的语言环境的免疫功能。
　　【活动意义】：我们的母语是世界上最美的语言。通过这次活动，让学生更能了解祖国语言的丰富性，增加了净化祖国语言的责任心，敦促他们更加热爱、珍惜祖国的语言文字，并由此激励他们立下发奋学习，为之作贡献的志向。同时通过这次活动，培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，引导了学生的积极思维、发散思维和求异思维，从而开发了学生的创造力。