研读标准,提高语文教学实效

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课程标准是指导、规范教师教学行为的基本依据,一切教学活动均应遵循课程标准.而作为教师,学习课程标准是一种义务,掌握课程标准是一种责任,实践课程标准是一项基本功.在语文学科建设中,北京市通州区南关小学以“精细研读课标”为核心,以“提高语文教学实效”为目标,开展了系列性的教学研究活动.
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