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在竞争日益激烈的时代，培养幼儿的自主性品格极为重要。《现代汉语词典》对自主的定义是“自己做主”。从心理学角度看，自主性是人的品格特性，主要是指独立性和主动性，即不依赖他人，自己主动负责的个性特征。幼儿园区域活动中的自主性策略是指幼儿按自己的意愿，在探索活动中发现问题、自己独立解决问题，在尝试操作中树立自信心逐渐完成任务，体验成功的快乐和获得发展的方式方法。概要地说，就是要让幼儿成为兴趣的主人、选择的主人、探索的主人、体验的主人、积累的主人、表达的主人。