【摘 要】
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一个全面发展的人,既应该掌握丰富的知识,又应该具备发展的能力和高尚的品德. 这也是教学的三维目标. 历来的教育都把“传道”放在培育人才的首位. 即所谓德育,表明了培育品
【机 构】
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四川省甘孜州德格县马尼干戈初级中学 627200
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一个全面发展的人,既应该掌握丰富的知识,又应该具备发展的能力和高尚的品德. 这也是教学的三维目标. 历来的教育都把“传道”放在培育人才的首位. 即所谓德育,表明了培育品德的重大意义. 而音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是情感的艺术,教育家霍姆林斯基认为:“感情的纯洁是形成高尚道德的基础,而这种感情正是音乐和歌曲培养出来的”,音乐教育更为培育人的品德发挥着独特的功能和作用.
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