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在统编版小学语文教科书中,综合性学习以单元形式出现后,一些问题开始凸显:什么是综合性学习?教师如何在课堂上实施综合性学习?在综合性学习中如何将语文要素转化为语文能力,最终提升学生的核心素养?开展综合性学习单元教学应该从教材与单元整体出发,优化整合文本的语用要素,融语用训练于教学情境之中,促进学生语文核心素养的提升。