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随着社会经济的发展,产业结构不断升级,专业集群的发展在各类中职学校也开始发展.各校根据自身的实际情况,也开始着力研究专业群模块化课程体系的构建.“平台”+“模块”的组合,既体现了国家对中职人才培养规格统一性的要求,又实现了学生个性培养.学校专业教育与行业企业生产工作实践相结合,是较为科学的人才培养课程体系构成方式.更改教学内容和教学方式,以符合地方人才需求为目标、整合现有课程资源、引入企业课程资源,建立岗位课程模块、构建“双基础、多模块、分层次”的专业群通用课程体系等模块的构建显得更加重要.