【摘 要】
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讨论在网络教育环境中教师提供哪些要素支持在线学习，教师如何更好地协助学生完成在线学习，以及学生如何发挥主动性进行在线的协作学习。通过探讨网络环境下教师引导学生的在线
【机 构】
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首都师范大学教育学院,首都师范大学教育技术系,北京信息职业技术学院
【基金项目】
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北京市委组织部优秀人才培养资助集体项目“应用现代教育技术提升高校青年教师教学实践能力的培养模式研究”(项目编号:2009F-11);教育部人文社会科学研究项目基金资助,项目名称“基于在线学习活动的农村教师教研模式设计与实践”(项目号:09YJC880073)
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讨论在网络教育环境中教师提供哪些要素支持在线学习，教师如何更好地协助学生完成在线学习，以及学生如何发挥主动性进行在线的协作学习。通过探讨网络环境下教师引导学生的在线协作学习，旨在通过网络环境下的教师教学和辅导学生学习研究的经验总结，为课题“应用现代教育技术提升高校青年教师教学实践能力的培养模式研究”提供网络环境下的教学策略和方法的积累，进一步促进高校青年教师教学实践能力的提高。
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