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高考第一轮基础复习中，主要进行课本知识梳理，强化学生对于课本的整体认知、细节掌握，为之后进行的能力提高做好准备。因此，对于课本的使用引发思考，也必须引起重视。本文从个人的得失经验出发，浅谈不同阶段的六种“读法”，对于必修课本的使用既强调基础知识的扎实掌握，又体现能力的培养提高。重视课本的“读法”指导，将为学生的后期复习夯实基础，厚积薄发。