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基于对徐志摩《雪花的快乐》诗篇的文体特色和美学价值的分析,根据音乐美、建筑美、绘画美的诗歌特点,选取诗中具有研究意义的价值元素——语言结构、情感表现形式、文化思维智慧、生命价值的思考与追求,从现代教育的追求目标这个角度,阐释该诗作对现代教育的启迪。
诗化般的快乐教育——《雪花的快乐》的诗情画意与教育启迪
【摘 要】
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基于对徐志摩《雪花的快乐》诗篇的文体特色和美学价值的分析,根据音乐美、建筑美、绘画美的诗歌特点,选取诗中具有研究意义的价值元素——语言结构、情感表现形式、文化思维
【机 构】
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山西师范大学教育科学研究院、佳县螅镇中心小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2016年1期
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