运用循证教学模式对实习生临床理论、技能及行为的影响

来源 :重庆医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:john_cai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
循证医学(evidence-based medicine,EBM)教学的不仅是提高学生EBM相关知识的水平,转变态度观念,掌握EBM的方法和技能,更重要的是使学生能应用EBM于临床实践中,提高临床决策水平,最终使患者受益[1-2]。内分泌代谢病学科是专科特色较强的一门学科,是目前EBM研究最多的学科之一。以往应用常规教学方法,实习生学习的积极性和兴趣
其他文献
医疗事故技术鉴定结论作为解决医疗纠纷的一项关键证据,在医疗事故争议中具有决定性的证明力。本文通过对影响鉴定结论公正性因素的分析,提出在医疗事故技术鉴定中增强医学会
目的探讨58例乳头溢液性疾病在乳腺导管内视镜下的特征。方法回顾性分析乳头溢液性疾病58例患者临床资料。结果 58例乳头溢液患者中乳腺导管炎32例,乳腺导管扩张14例,乳腺导
大方县通过精准选派“第一书记”到村任职,走出了一条“城市支持农村、机关帮扶基层、强干带领弱村”的特色之路,实现了惠及基层民生、加强基层党组织建设与强化年轻干部培养锻